他の大人があきらめたとしても、子どもたちの可能性を信じ続けられるのはピアノ指導者だけかもしれない

私たちピアノ指導者は、日々、
子どもたちと向き合っています。

世の中には、習い事がたくさんあり、
ピアノもその一つではありますが、

これだけ長い期間、しかも一対一で、

子どもたちの成長と共に歩める習い事は、
他にあまりないのでは、と思います。

■出会いに身が引き締まる

私たちは、年間を通して、出会いがありますよね。

新しい出会いは、ワクワクしますが、

身が引き締まる思いも同時にやってきます。

どんな子にも、見えない大きな可能性があって、

その限りなさに、後ずさりするような…

これから、この子の可能性の行き先の
一端を自分が担うことになるのだ、

と、その重大さを毎回感じます。

■子どもと向き合うときの前提

これまで、多くの著名な先生にお話をお聞きして、
気づくことがあります。

それは、ピアノを教えるときの前提。

いわば、子どもとの向き合い方の部分です。

素晴らしい指導をされる先生は、

「子どもだから、まだ小さいから…」

そういう限界を作る思考がありません。

子どもだから、これはできないだろう、

そんな限界を、教える側が作ってしまうと、
本当にそういう「限界」ができあがる。

逆にいうと、子どもたちの「可能性」を
心から信じているわけです。

■どんな子にも…

先日対談をさせていただいた、
クラウディオ・ソアレス先生。

「ピアノ講師ラボ」2020年9月号にて、
会員様にお届けしましたが、

本当に素晴らしいお話の数々、
会員様からの反響も大きかったですね。

ソアレス先生との打ち合わせのときに、
レッスンするときの前提のお話がありました。

そのお言葉が印象的でした。

「私が思うに、どの子にも、天才になる可能性がある。

もちろん、ピアニストとしての天才か、
たとえば数学者としての天才かはわかりません。

いずれにしても、どの子どもにも、
いろんな大きな可能性がある。

これは、何かを教える人間として、
前提にしておかなければならない」

ソアレス先生といえば、国内外で活躍する
ピアニストを数多く育てられるなど、

素晴らしいピアノ指導者でいらっしゃいます。

どんな子でも才能を伸ばすソアレス先生の
ピアノ指導の秘訣は何なのか？

それを探っていったところにあったのが、

「どの子にも天才になる可能性があるのだ」

と信じて、すべての生徒さんに向き合う、
ソアレス先生の「信念」だったわけです。

■信じ続けられるのは…

子どもたちの可能性については、
どの先生も感じていらっしゃるでしょう。

でも、可能性を「信じ続けること」は、
決して容易ではありません。

ただ、簡単ではないからこそ、
子どもたちの成長を感じたときの、

喜びは言葉にできないほど大きいわけです。

もちろん、たいへんな時もあります。

ここまでかな…と思うときもあるでしょう。

それでも、他の大人があきらめた時でさえも、

彼らの可能性を信じ続けられるのは、

ピアノ指導者だけかもしれない。

私たちの大きな使命感、そして喜びの源は、

彼らの可能性を心から信じるところから、

生まれてきているのかもしれませんね。

お忙しいなか、最後までお読みいただき、
本当にありがとうございました。

今日も素敵なレッスンを。

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