株式会社リーラムジカ代表取締役の藤 拓弘です。
いつもブログをお読みいただき、ありがとうございます。

さて、毎年実施して5回目となった、

「ピアノ教室運営と生徒募集に関するアンケート2014」

お伝えしておりますように、過去最高の「714名」の
回答数をいただき終了いたしました。

皆様の教室運営にお役立て頂きたく、弊社メルマガ「成功するピアノ教室」
にてアンケートの結果をシェアしております。

最近では「大人のレッスンや生徒募集」を取り上げてみています。

■大人の生徒さんに感じる「音楽への愛情」

私は、教室に通う大人の生徒さんを見て、
いつも思うことがあります。

「この方は、本当に純粋にピアノが好きなのだな」

お仕事をされながら、そしてご家庭もありながら、
毎週同じ時間に遅れもせず教室にいらっしゃる。

こちらの言うことを熱心に聴き、
何とか上達しようと努力される。

その背後にあるものはおそらく、

「ピアノ（あるいは音楽）への愛情」

ではないかと思います。

以前、シニアの合唱団の伴奏をしていました。

楽譜も読めないような方々が、何とか
ついていこうと指揮者に食らいつく。

美しいハーモニーを作ろうと切磋琢磨する。
音楽が形になったときの嬉しそうな表情。

そうした皆さんのお姿に、

「音楽との向き合い方」

をあらためて感じるとともに、少なからず、
「尊敬」の念も湧いてきました。

■毎週教室に来ることだけでも尊いこと

そもそもピアノ教室に通う大人の方は、
やはり真面目な方が多いでしょう。

尊いと思うのは、ピアノ教室に通う理由が、
純粋に「自分のため」であること。

もちろん、プロの演奏家や保育士を
目指す人もいらっしゃるでしょう。

でもほとんどが、趣味でピアノが好きだから、
自分で音楽を奏でられたら素敵だから…

そういう人ばかりだと思います。

私はそうした姿を拝見するたびに、
「音楽の本質」を感じ、

今ここに来てくださっていることに、
尊敬と感謝の気持ちでいっぱいになります。

■尊敬することと褒めること

「プライド」という言葉がありますが、
これを傷つけられたと感じるときは、

「相手に自分を低く扱われた」

というのがほとんどでしょう。
いわゆる「上から」という感じでしょうか。

そのときの相手に足りなかったものは、

「尊敬」「おもいやり」「親身」「真心」

そういったものと言えるかもしれません。

大人のレッスンのポイントとして、アンケートで
多くの先生が挙げているのが、まさに上記のキーワード。

「大人になってもピアノを学ぼうとする
姿勢を尊敬し、指導しています」

「大人の方にはいつも敬意をもって、
共に学ぶ気持ちでレッスンをしています」

このご回答には本当に心から共感しました。

こうした指導者側の意識や姿勢は、生徒さんへの
言葉かけや表情、態度に表れるでしょう。

大人の生徒さんは、そうした指導者の
「心」の部分を敏感にキャッチしています。

そこに安心感や居心地のよさを感じたときに、
続けて通ってくださるのでしょう。

■やっぱり人は褒められれば嬉しい

褒めること、良いところを伝えること、
これらを重視している先生も多いです。

人は認められることによって自信がつきます。

子どもも「よくできたね！」「すごいね！」と
言ってもらえることが「喜び→自信」に変わる。

「あなた全然ダメね！」「ちゃんとやったの！？」

などと言われて「よし私はできる！」と
自信が湧いてくる人は、あまりいないでしょう（笑）

褒める重要性、認める重要性は、
大人でも同じだと思っています。

もちろんそこには、相手によって臨機応変に、
言葉の選び方、ニュアンス、タイミング…

そうしたものを考える必要はあります。

■4つの「心」があるかどうか

ただこれは、大人の生徒さんへの「心」が
あればさほど難しいことではないでしょう。

「尊敬」「おもいやり」「親身」「真心」

先ほど挙げた、この4つの「心」です。

アンケートのご回答でも先生方は、

「一つでも出来た事は見落とさずに
褒める事を忘れないようにと心がけています」

「いい所を見つけ出し、そこを褒めて
引っ張っていくと、長く通って頂けます」

といったことを挙げていらっしゃいます。

この記事の締めとして、ご回答にあった、
子どもも大人のレッスンでも共通するポイントを。

「小さな上達を見逃さず、大きく褒める」

■次回も「大人のレッスン」について！

どんどん長くなりそうなのでここまでに…

次号のメルマガも「大人のレッスン」の
工夫について取り上げてみます。

大人の生徒募集や継続させるコツなども
ご紹介していきますので、どうぞお楽しみに！

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