これまで、たくさんのピアノの先生に
お会いしてきました。

そこで気づくのは、

どの先生も、何事にも真剣に向き合う、

という点です。

これは、ピアノとの関わりにも
関係があるように思います。

小さい頃から、毎日何時間もピアノと向き合い、

小さなことを、真剣にコツコツ積み重ねる。

そんな、多くの人にとって難しいことを、

当たり前のように大切にしながら、

何年も、実践してきているわけです。

まじめに、努力を積み重ねられる人、

それがピアノの先生だと思います。

■理想を高くすると…

ただ、まじめな人は、自分に厳しくなりがちです。

「（私は）こうあるべきだ」

という高い理想、つまり自分への
期待値を高く設定してしまう。

すると、そうでない自分が見えたときに、

すごく落ち込むわけです。

「私は毎日、2時間ピアノをさらうべき」

たとえば、自分にとって高いハードルを設定すると、

できなかったときに、がっかり度も高くなります。

そんなときに限って、

SNSで友人のリサイタルが流れてくるわけです。

キラキラして見えます。

すごいなぁ…それに比べて私は…

それで、またがんばるわけです。

さらに、理想を高く、自分への期待値を高く…

すると、できなかったときの落ち込みも、

モノが取れない溝のように、どんどん深くなるわけです。

■いちばん大切なのは「あなた」

ピアノの先生にとって、
レッスンは大切な仕事です。

生徒さんも、保護者の方も、
すべての人が大切です。

でも、忘れてはいけないのは、

いちばん大切なのは、ご自身だということ。

レッスンも、教育も、

いちばん大切なのは、あなた（私）です。

あなたが幸せでなければ、
生徒さんも幸せになれません。

あなたがいい状態でなければ、
いいレッスンはできません。

では、幸せとか、いい状態とは何か？

「ありのままの自分」でいいと思えたときです。

「ありのままの自分」に感謝できるときです。

大丈夫です。十分がんばっています。

誰とも比べなくてもいいんです。

なんとかなります。うまくいきます。

自分へのありがとうは、すぐそばに、たくさんあります。

■先生のすべてが、生徒のものに

私も子育てをする一人の親として、

最近、本当に思います。

レッスンも子育ても、同じだなと。

親のすべてが、子どものものになる。

おなじように、

先生のすべてが、生徒のものになります。

先生の幸せが、生徒の幸せになります。

先生の喜びが、生徒の喜びになります。

先生の「私は大丈夫！」が、
生徒の「私は大丈夫！」になります。

先生の「ありのままが最高」が、
生徒の「ありのままが最高」になります。

生徒がよくなれば、私（先生）も幸せ、ではないんですね。

逆です。

私が幸せだから、生徒も幸せになるんです。

「ありのまま」の自分を受け入れられるから、

生徒の「ありのまま」も受け入れられます。

自分は自分でいい、

と思える先生は、幸せだと思います。

花壇に咲く花たちは、比べません。

ありのまま、だから美しいのです。

★メルマガ「成功するピアノ教室」vol.656号より

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今日も最後までお読みいただき、
ありがとうございました。

今日も素敵なレッスンを。

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