「ピアノ講師ラボ」2026年5月号2026年5月号「大友ちひろ先生が語る！個性の花を咲かせ一生の自信を育てるピアノ指導の秘訣」

藤拓弘の

『ここが聴きどころ！』

次号の音声教材は、大友ちひろ先生との対談をお届けいたします。大友先生は、東京都台東区でリトミックとピアノの「みどり音楽教室」を主宰、全国でのコンクール審査や講座など、幅広くご活躍の先生です。今回の対談では、低年齢化しているピアノ指導について、リトミックからピアノへつなげる方法、導入期レッスンでのグッズ、またラボ会員さまらかのご質問にもお答えいただくコーナーもご用意いたしました。今回も「ピアノ講師ラボ」の会員様だけがお聴きいただける貴重な内容になりました。今日からのレッスンで活かせるお話の数々ですので、ぜひお楽しみに！

音声CD教材のタイトルをご紹介します

【CD1】
• Track1リトミック＆ピアノ指導者の大友ちひろ先生のご紹介
• Track2どんな子にも「これだけ」は教えておくべきことは？
• Track3マタニティの頃から教える「5段階レッスン」について
• Track4小さい子に音符を教えるなら「この方法」が効く！
• Track5レッスンの中で「お耳を育てる時間」を作る！
• Track6両手で「お花」を作るだけで子どもの演奏が激変する！
• Track7子どもは「レッスングッズ」で体感させると変わる！
• Track8早い段階で「スケールやカデンツ」に取り組む理由
• Track9子どもは「動いた」ほうが自然にできる！
【CD2】
• Track1発表会の選曲のポイントは「生徒の可能性」で考える
• Track2リトミックやピアノは2歳のイヤイヤ期の前に始める？
• Track3体験レッスンのポイントやLINEの活用法など
• Track4発達に障がいのある子のレッスンで気を付けること
• Track5大人の生徒募集で効果のあった広告媒体は〇〇だった
• Track6同性の双子のレッスンでのお悩みを解決！
• Track7個人で発表会を開催したいけれども踏み出せない先生へ
• Track8レッスンで後ろから口を出す保護者への対処法
• Track9塾や部活で忙しいときにピアノをどう両立させるのか？
• Track10本番の成功は日頃からの「自己肯定感の積み重ね」である
• Track11これからのピアノ指導者に必要なものは？
• Track12大友先生のこれからのビジョンや野望は？
• Track13大友ちひろ先生にとっての「プロフェッショナル」とは？

大友ちひろ先生プロフィール

国立音楽大学音楽教育学部卒業。卒業後ピティナ指導者ライセンス全級合格。ウィーンの巨匠イエルク・デームスのサマークルスで研鑽を積む。現在「リトミックからピアノにつながるレッスン」として、自宅にてマタニティ・ベビーのリトミック指導そしてピアノ指導を行う。ピティナ特別指導者賞2012年受賞。ピティナ指導者賞10回受賞。ピティナ台東スカイツリーステーション代表。ブルグミュラーコンクール予選・ファイナル審査・バッハコンクール全国大会審査・ピティナコンペティション予選・本選審査・2024年に初めて全国大会審査を務める。

大友ちひろ先生の公式サイト
http://midoriklavier.com/