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2010年09月29日 Vol.128 こどものピアノ連弾曲集2《アニメ編》



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┏┏    ◆1冊3分で分かる!ピアノ教本マガジン◆Vol.128       
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          『 こどものピアノ連弾曲集2《アニメ編》 』        
                                 
                                                                  
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◆(1)今日の教本

◆(2)人気のアニメ曲でアンサンブルの楽しさを学ぶ

◆(3)編集後記

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◆(1)今日の教本

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『 こどものピアノ連弾曲集2《アニメ編》 』 松山祐士・編
http://amazon.co.jp/o/ASIN/4810805263/lilamusica-22/ref=nosim

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おはようございます。
リーラムジカ ピアノ教室コンサルティングの藤 拓弘です。



今日の教材は『こどものピアノ連弾曲集2《アニメ編》』です。



最近の発表会では、ソロの他にも連弾などのアンサンブルを
取り入れるスタイルが、随分定着してきたように思います。


私が子どもの頃は、発表会といえばクラシカルな曲を、
一曲ソロで弾いて終わり、という感じでした。



最近では、


「より楽しい発表会を目指したい!」

「子どもたちの出番を増やしたい」


と、連弾をはじめとした「アンサンブル」を発表会に
積極的に取り入れる先生方が増えています。




今日ご紹介するのは、連弾曲集の中でも、
「アニメ」に特化した楽しい連弾曲集です。




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◆今日のチェックポイント◆
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この曲集の大きな特徴は、

「子どもたちの好きなアニメに特化した連弾曲集」

という点にあると思います。



子どもたちにとって、親しみがあるのが漫画やアニメ。

また、自分がよく知っている曲であれば、練習の際の
モチベーションも上がり、自然とピアノに向かいます。



この連弾曲集は、全4巻のシリーズになっています。


第1巻は「童謡編」で、「おもちゃのチャチャチャ」や
「森のくまさん」など16曲。


第2巻が、今日ご紹介している「アニメ編」で、
「となりのトトロ」「アンパンマン」など14曲。


第3巻は「ポピュラー編」で、「ドレミの歌」や
「渚のアデリーヌ」など、15曲。


第4巻は「クラシック編」で「ハンガリー舞曲第5番」や
「かっこうワルツ」など、14曲。


ジャンル別に分かれていて、しかも1冊の値段も手頃、
というところも嬉しいポイントですね。


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◆(2)人気のアニメ曲でアンサンブルの楽しさを学ぶ

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前述しましたように、発表会でアンサンブルを取り入れる
教室も多いですが、アンサンブルの目的の一つは

「合わせることの楽しさを学ぶ」

ということだと思います。



そのためには、やはり弾いている当事者にとっても
楽しい曲であることが大前提となります。


今回の曲集では、子どもたちの良く知るアニメの曲を取り上げて、
楽しくアンサンブルができるような編曲となっています。



「はじめに」にもありますが、それぞれの曲は、
子どもたち同士で弾けるようなアレンジになっています。

(もちろん、先生がセコンドを担当でもOKです)



私の印象ですが、編曲の素晴らしさもあって、
各曲がとてもコンパクトにまとめられています。


長い曲やページ数が多いと、子どもたちはそれだけで
萎縮してしまうこともありますが、この曲集では、
そのようなことも少ないですね。



また、曲によってはプリモとセコンド、どちらにも
メロディーを振り分けるなどの配慮によって、
両者が楽しめて、よりアンサンブル感を味わうことができます。



それから音符の大きさなどの「見た目」。


見た目は、私が教材研究をしていて大切な要素だと思うのですが、
この曲集は、音符もある程度大きく見やすいため、子どもたちの
目にも、難しそうに映らない配慮が嬉しいですね。



発表会に限らず、普段のレッスンでも使えますので、
興味がおありでしたらご覧になってみてください。



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■基本データ
ドレミ楽譜出版社  1050円(税込)

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『 こどものピアノ連弾曲集2《アニメ編》 』 松山祐士・編
http://amazon.co.jp/o/ASIN/4810805263/lilamusica-22/ref=nosim

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◆(3)編集後記

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このメールマガジンでもお伝えしたと思いますが、
私も「ツイッター」をやっています。



昨日、瞬間的ではありましたが、私の本が楽天ブックスの
「本・楽譜ランキング」で、1位だったのを発見して、
嬉しくなりツイートしたところ、予想以上の反応が!


嬉しいお言葉ばかりいただきまして、感激しました。


また、情報を流すとすぐに何らかのレスポンスがあるので、
ツイッターは、改めてリアルタイムなツールだなと感じました。



ツイッターに関しては、まだ未知数なところも多いですが、
こうした「つながり」を感じられるのは、興味深いですし、
いろいろな可能性を感じます。



ツイートする内容を精査していけば、自分のブランドを
上げることにもつながるでしょうね。



もし「教室ツイート」として使うのであれば、
その発信内容は全て、教室のブランドに直結します。


その辺り難しいところですが、上手に使えば、
教室運営には有効なツールでしょうね。



今後の可能性に期待です。



※藤のアカウント
http://twitter.com/takuhiroto
(お気軽にフォローしてくださいね)





それでは今号も最後までお読みいただき、
ありがとうございました。



次回はどの教本が出るか。

どうぞお楽しみに!



今日も素敵なレッスンを!



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★第二刷も好評発売中です

※「成功するピアノ教室~生徒が集まる7つの法則 藤 拓弘・著」
http://amazon.co.jp/o/ASIN/4276211999/lilamusica-22/ref=nosim

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