★☆━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ vol.75━2010.05.17 魔┃法┃の┃問┃い┃か┃け┃～ピアノ講師のつながるプロジェクト ━┛━┛━┛━┛━┛━┛━┛ 読者数241名 発行者：リーラムジカ代表 藤 拓弘 http://www.pianoconsul.com/ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━☆★ ■ 75・場を作る ■■━━━━━━━━ 限られた時間の中で、 どれだけのものを伝えるか。 レッスンのポイントは ここにあるように思います。 そこで大切になってくるのは、 集中力の引き出し方。 集中力は学習の効率を 飛躍的に上げます。 その集中力と切り離せないのが、 心地よい「緊張感」です。 流れるような指導やスピード感は レッスンに緊張感を作り出します。 また緊張というエッセンスは、 その空間を引き締めます。 幼児の集中力は、ほんの数分。 その一瞬を逃さないだけでなく、 集中できる環境を作ること。 これが、レッスンの極意 なのかもしれませんね。 ┏━┓ ┃75┃今日の魔法の問いかけ ┗━┻━━━━━━━━━━━ ◆生徒の集中力を引き出すあなたの秘策は何ですか？ コメントお待ちしています↓ 「1万人のピアノ講師がつながるブログ」 http://ameblo.jp/lilamusica/ ━━━━━━━━━━━ ★嬉しいレビューも戴いています↓ 「成功するピアノ教室～生徒が集まる7つの法則（音楽之友社刊）」 http://amazon.co.jp/o/ASIN/4276211999/lilamusica-22/ref=nosim ━━━━━━━━━━━ ★『ピアノ講師のつながるプロジェクト！』 発行システム：『まぐまぐ！』 http://www.mag2.com/ 配信中止はこちら http://www.mag2.com/m/M0093983.html ★メルマガ「成功するピアノ教室」登録・解除とバックナンバー http://archive.mag2.com/0000267088/index.html ★Copyright(c)2010 藤 拓弘 All Rights Reserved. ━━━━━━━━━━━