「チーム・ピアノ講師のつながるプロジェクト!」 - バックナンバー

2010年07月19日 vol.84 【ほめるより喜ぶ】



★☆━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ vol.84━2010.07.19
 魔┃法┃の┃問┃い┃か┃け┃~ピアノ講師のつながるプロジェクト
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 発行者:リーラムジカ代表 藤 拓弘 http://www.pianoconsul.com/
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■  84・ほめるより喜ぶ
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ピアノレッスンでは、
ほめることは大切です。


子供はほめられれば、
嬉しいものです。



ですがほめることには、
ある種の危険性を伴います。



それは子供たちが、

「ほめてもらうことを目的にしてしまう」

ということです。



ピアノを習うこと、練習することが
ほめられるためでは、必ず限界がきます。



ほめられなければやらない、
ということになりかねません。




それより大切なのは先生が、

「感謝と共感の気持ちを伝える」

ことだと思うんです。



「練習してきてエライ!」ではなく、
「練習してきてくれて、ありがとう」


「良く弾けてたね」ではなく、
「気持ちが伝わってきて嬉しかった」



人は誰でも、相手が喜ぶことに
しあわせを感じます。



自分の行為で誰かが喜ぶのは
何より嬉しいものです。



何かを教える者として、


「彼らの行動をほめるのではなく
  感謝して、心から喜ぶ」


このことは大切だと思います。



生徒は、相手の喜びを理解すると、
行動に自発性が伴ってきます。



「また喜ばせてあげたい」


自分の音楽、そしてピアノで
人を喜ばせることができる幸せ。



私はそういうことを、
レッスンで教えていきたいのです。






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┃84┃今日の魔法の問いかけ
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